初二对于中学生来说是一个比较关键的阶段，有的学生在初二的时候出现了成绩的下滑，并且有的学生成绩非常的差。其实只要树立学习信心，掌握正确的学习方法，初二数学是可以学好的。初二数学不好怎么补救呢？下面为大家做出介绍。

初二数学不好怎么补救

最基本的就是对课本上所有的知识定理公式非常熟悉，倒背入流。数学上很多题都是考察的概念和基本性质。做到这一点就能及格！不要以为很难。初中数学每一章没有几个定理，很少的！

除了课本上的定理和公式之外，还要多学会几种重要题型。数学每一章节都有经常考的重点题型和易错题型，把这些题做会、做熟，成为中档学生也不难！

还有就是，把之前没有搞懂的知识点，整理出来，各个击破。这里我不建议一上来就今天做一套卷子明天做两套卷子，盲目刷题是下下策，要做到时间利用率最大化，就要把所有的时间集中在不会做的题上。所以，首先要确定你的知识薄弱点在哪。那就需要建立自己的错题本，进行汇总和分类。

这样就可以清晰的知道你是哪些知识点没掌握。所谓错题本学习法，就是记下错题，重新改错的学习方法。是一个不断将错题回炉淬炼的过程，它贯穿于学习新知识、温习旧知识的始终，其根基在于以小见大，从错题找出知识点漏洞、找出应试中个人存在的习惯、思维等弱点，加以修正完善，这才是错题本学习法的精髓。

要有一定的考试技巧。注意解题顺序，永远是从易到难，不可以钻牛角尖，在一道题上耽误太长时间！另外数学题有很多解题细节都要学好方法。尤其是选择题，有很多技巧。排除法、特殊值法、临界值法等等！做选择题不可以太老实，要灵活一点。大部分初中的选择题都可以控制在30秒之内。即使是难题，也能比别人快一倍以上！

数学不好，可以培养孩子的学习兴趣，让孩子爱上学习，自主的去学，有时候越是逼的紧，孩子越是不愿意学。大多数孩子成绩不好，是没有学习的自觉性，孩子还小不知道学习的重要性，家长要给孩子讲道理，不要对孩子采取强制的手法。学过的东西要及时的复习，经过反复的思考，增加理解和记忆。

数学不好怎么补救初中？

1、重视课本

读课本应该注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性,特别要集中力量对教材中的关键性知识(人们常说的考点),进行反复阅读、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果,同时要找出知识疑难点。

2、主动思考

很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。

主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。靠着老师的引导，去思考解题的思路;答案真的不重要;重要的是方法!

许多同学进初中入后，还像小学那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习初中数学主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。

初中孩子数学不好怎么补救？

1、培养孩子的学习兴趣

让孩子爱上学习，自主的去学，有的时候妈妈逼着孩子去学，会适得其反。大多数孩子成绩不好，是没有学习的自觉性，孩子还小不知道学习的重要性，家长要给孩子讲道理，不要对孩子采取强制的手法。学过的东西要及时的复习，经过反复的思考，增加理解和记忆。

2、积极主动预习

预习是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。举个例子：运动员赛跑时如果抢跑成功，就占了先机，夺冠的机会就多。主动预习就是抢跑，跑在同学前面，老师前面，学习就会轻松。

3、提高信心

对于大部分考生而言，我们可以建立一个数学错题库，在平时的学习和考试当中，如果出现了一些比较典型的错题，可以进行单独的归纳和整理，把自己做错的数学题目，归纳到错题库当中。

初三数学不好怎么补救？

1、课前认真预习

预习的目的，是为了能更好得听老师讲课，通过预习，掌握度要达到百分之八十。带着预习中不明白的问题去听老师讲课，来解答这类的问题。预习还可以使听课的整体效率提高。具体的预习方法：将书上的题目做完，画出知识点，整个过程大约持续15-20分，在时间允许的情况下，还可以将练习册做完。

2、让数学课学与练结合

在数学课上，光听是没用的。当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练。如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解。否则考试遇到类似的题目就可能不会做。听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴”。

3、课后及时复习

如果孩子原本初中的基础就很差，那就不要总想着会有什么捷径，不要给自己找理由去偷懒。而是要去自己平时多看些课本，去补上基础。这虽然是一个缓慢，但却是最实际最靠谱的方法。

初中数学不好高中怎么补救？

1、先看笔记后做作业

有的高一学生感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢?其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容，和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。

2、做题之后加强反思

学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。

3、主动复习和总结

数学一直都是很多学生心头的老大难，同样的知识点可以用多种多变的形式来出题考察，同样题目可以从不同的角度去切入解答，需要大量的计算以及知识储备才能完成。那么，初中数学不好怎么补救呢？下面为大家做出介绍。

初中数学不好怎么补救

1、课前预习。课前先看看书，看你能够理解多少，尤其是有些涉及到前面的知识，如果不懂就可以叫老师协助。

2、课中认真。认真有两个层面：（1）认真聆听老师的讲解，弄清楚前面预习时不懂之处；（2）利用课堂练习检验自己是否弄明白了，尤其要关注做得不对的地方，把它圈起来，弄明白为什么错。

3、课后巩固。（1）说课讲课，说说今天学习的内容并进行梳理；再次回顾做错的地方；（2）着眼基础进行练习，适当多点以达到巩固的目的。（3）着眼提高适当进行少量的较难的练习，促进自己的灵活运用能力。

4、拓宽解题思路。数学解题不要局限于本题，而要做到举一反三、多思多想，解答完一个题目，要想想有没有其他更加简便的方法，这样能够帮助大家拓宽思路，这样在以后的做题过程中就会有更多的选择。

5、必须要有错题本。说到错题本不少同学都觉的自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了，因此，错题本能够随时记录自己的知识短板，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。

如果家长发现孩子初一数学学习吃力时，不能及时给孩子帮助，便会让孩子逐渐产生逃避思想，转而在其他学科上过多分配时间。这样一来，就使孩子的数学学习得不到有效的保障。初一数学不好怎么补救呢？下面为大家做出介绍。

初一数学不好怎么补救

1、找出数学成绩差的原因。不同的孩子成绩差有不同的原因，有的学生因为计算能力差，有的学生读题审题差，有的题目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的听课效率低不会听课，有的知道基础知识不会综合应用，有的是不喜欢老师，有的是存在畏难情绪……建议家长首先和学校老师沟通孩子在学校的情况，对原因有一个初步的了解。

2、分析孩子的试卷和作业。找专业的老师或者培训学校，带着孩子的试卷和作业听老师给分析分析，到底是什么原因导致的成绩差，以及孩子哪种类型的题目容易丢分，找准病因，才能治病。找出问题后，进行针对性强化训练，可以找一本练习册专门练习自己的短板。

3、课本上的公式定理和课后习题。课本上的公式定理一般都标成蓝色了，这个是要求孩子熟练掌握并且能应用的，课后的练习题也是一定要找掌握的。

4、认真听课-复习-作业-预习。听课要听、写、练、思考结合一起，并做好笔记，尤其是老师讲的例题，一定要做好笔记并课后复习。笔记、测验、错题需要定期的反思和总结。讲新课前一定提前预习，把不理解的内容勾选出来，上课时候认真听。

5、不懂就问，别让问题越堆越多。数学学习是一环扣一环的，只要一个知识点掌握不好，可能接下来好多知识点都连不上了，所以有不懂的一定马上问同学问老师问家长。