虽然到了初三才开始意识到问题的严重性，才想到需要痛下决心改变现状，虽然时间上已经非常的紧张了，但是并不是不能弥补上来。“只要功夫深铁杵磨成针”，下定决心了，个人有积极改变的主观意愿了，还是可以尽力尝试一番的，至少会比目前的现状要好得多，成绩也会有所提升，中考时或许能一鸣惊人也未可知呢。初三基础差的学生如何补救呢？下面为大家做出介绍。

初三基础差的学生如何补救

1、回归课本，将教材理解透彻。关于试卷有一条这样的黄金定律：一份有效的试卷遵循3:5:2的定律，也就是简单题占3，中档题占5，难题占2。从分值占比上，我们就可以看出简单题跟中档题是非常重要的。如果在中考当中，我们能把这部分题拿下，中考的分数就十分可观了。而简单题跟中档题考察的都是基础，所以，我们在初三复习的过程中，要回归课本，将教材理解透彻。

2、寻找自己的不足，重点弥补。在对课本进行地毯式搜索的过程中，我们要学会寻找自己的不足，重点弥补。把自己不理解的知识点，知识的误区跟盲区都找出来，然后针对每个薄弱的知识点进行深入理解。具体做法是：同学们可以先看教材上的解释，相关案例。然后还是不理解的话可以向老师、同学请教。最后做一些相关练习题进行攻克。

3、选择性刷题，不能盲目刷题。在初三复习的过程中，刷题是必不可少的。刷题是应对中考的一种好方法，但同学们一定要学会正确使用该方法。否则方法不对，努力白费。在刷题的过程中，要学会选择性刷题，不要遇见什么题都刷。有些题刷了没有任何意义而且还会浪费时间，是可以跳过的。比如一些怪题、偏题，还有已经会了的一些题。

4、正确看待考试跟分数。在中考之前，初中生会经历很多次考试。尤其是快到中考的时候，可以说是三天一小考，五天一大考。有考试就会出分数，就有成绩跟排名。同学们要学会正确看待考试跟分数，不要因为考试成绩而过度影响心情，从而影响复习进度跟效果。初三学生要明白，初中的考试只是对学生学习成果的检验，是为了让学生找到自己的问题，从而不断进步的。

5、进行试卷分析，活用错题。初三考试多，相应的试卷也多，只要考试中拿不到满分，我们就有错题。试卷当中的错题是含金量最高的题，我们要进行试卷分析，活用错题。考试过后，我们不要把试卷扔掉，而是要把它们拿出来，查找错误原因，从而针对性的弥补。只有不断地改正错误，才能不断完善知识体系，进而不断进步。

基础差的学生，首先要解决的就是心态。“中考就像是一次长跑比赛，已经跑了这么长的距离，一定要坚持到最后。”而特别是中考，影响最后结果的因素是很多的，所以孩子一定不能因为自己暂时的成绩不好而放弃。不到最后是一定不能放弃的。

初三基础差的学生如何补救好？

1、要学会整合知识点

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

2、多背诵

语文，去背书，背答题套路，背好词好句，每个星期都留出时间来，去专门收集背诵这些东西，可以准备一个本子，写好词好句，套路总结什么的，一定要利用好周末时间去专门收集背诵，相信你可以在中考之前熟练运用它。

3、长久坚持

学英语是不会一蹴而就的，所以不能坚持的孩子，是根本学不好英语的。想真正学会英语，就不能在学英语这件事情上，三天打鱼两天晒网。是一定要去坚持，每天都学习英语，才能看到自己的不断进步。

英语基础差的初三学生如何补救？

1、实践

英语学习要面对现实，学习语言不是光凭想就能学会的，即便你很擅长英语，也不要自满，也不要低估周围的因素，比方说考试的时间压力，即便你给自己学习的时间不多，也不要小觑，也要坚持练习，试着从一天中相处一个句子，并尽可能多的使用它。

如果是的话，不要把时间浪费在你不适用的特殊词汇上面，一定要记得学会的知识点就要拿出来实践。

2、尽可能多的讲英语

学习英语，就是为了能够更好的交流，因此英语的“说”的能力是至关重要的，不过我们周围很多的朋友并不能开口说好英语，这主要也跟他们的心理素质有关，因此首先要克服自己的心理障碍，尽可能多的开口讲英语，同时试着将大部分的时间花在和比你讲得好的人交谈。 

化学是理科中的文科，许多知识点需要记忆。对于一些必知必会的内容要分类整理出来，利用空暇时间熟读记忆。只有多复习，多练多记才能把基础打好。

初三化学基础差的学生如何补救？

1、理解与记忆

化学主要首先理解原理，然后结合实验现象、化学方程式，勤动手勤记忆，再结合一些典型习题，强化理解和记忆，然后注意知识点的对比、归纳和整理。其实题目都是挺有共性的，抓住方程式和各种计算公式，记住各种物质的性质。

2、复习时要夯实基础，提高能力

强化基础就是在复习时不能脱离课本、脱离《课程标准》。在化学学科的中考复习策略中，重在夯实“双基”。“双基”是任何考试的敲门砖，要防止进行“超纲”复习，夯实“双基”的方法一般有：

一、依据课标夯实“双基”

在初三阶段基础差的学生，首先要解决的一个问题，就是自己的心态。“中考就像是一次长跑比赛，已经跑了这么长的距离，一定要坚持到最后。”特别是在中考中，影响最后结果的因素是有很多的，所以不到最后一定不能放弃。

基础差的初三学生如何补救？

1、找好重点复习

初三怎么快速提高成绩，要重视在考试中学习与提高。提示两点，一是要在考试中寻找自己的成绩的提高点(即学习的不足之处)，以进行有意识的补习与训练;再就是在考试中学会考试，提高自己的应试能力与技巧，进而加大自己在考试时，超水平发挥的机会。

2、劳逸结合

初三复习时，要适当的安排时间来休息，当你的动力减少时，就这样想：别人在学习，你在玩。如果太过于注重学习，为自己安排了很多“学习项目”，会造成疲劳学习，效果非常低，又累又难以记住，所以也要注意休息，放松自己。

3、制定明确的学习计划

初三学生数学基础差，就更要帮助学生，去建立自信，去让学生们，对学习数学更有信心。但与此同时，也要帮助学生，去培养他们学习数学的兴趣。当学生有了自信和兴趣时，他们就会主动学习数学知识，而且对他们的成绩提高，也会有很大的帮助。

初三数学基础差的学生如何补救？

1、通览教材

很多学生，数学基础差，是因为对于教材的熟悉程度不够，甚至有的学生，根本就没有认真地，读过课本。所以想要补习数学，不妨先把数学的，几本教材认真的研究一遍。

把知识点，按章节总结一下，认真的记录在一张纸或是本子上，然后放在随手可拿的地方，没事的时候就看一看。这样几次下来，就基本上可以对，整个初中的数学知识烂熟于心了。

而且如果以后考试，或是习题中，出错的地方，也可以在这本知识体系中，找到相应的知识点，这样更容易学生们，自己查缺补漏。

2、课前预习阅读

学习语文，并想要提高语文成绩的话，是要分分必争的。要争取简单题目不再出错，稍难一点的题目尽量学会。因为语文这门学科，本身是没有难题的，所以你要做的，就是用心答好每一个题目，审好题目，写好作文。

初三语文基础差的学生如何补救？

1、上课认真听讲

在上课的时候要专心致志，不能三心二意，充分运用好短短40多分钟的学习时间，提高课堂效率。对于老师讲解的重点、难点知识要快速记录下来，把最难理解的部分在课堂上消化掉，争取不留尾巴。

2、课后及时复习

语文学习的内容有很多，既有课文也有诗歌，还有散文、议论文等各种体裁的文章，学习这些文章的主要目的是为了运用这些文字的综合能力。因此，在课后要对课堂上所学的内容及时复习，运用理解记忆而不是死记硬背的方式加深对于课外及其语言文字能力的运用的理解，从而提高语文学习能力。 

3、广泛博览群书