所谓“初二现象”是指初二的学生处于青春发育期时发生的一系列现象。这个阶段的学生具有如下特点：叛逆、暴躁、成绩下滑严重，两极分化普遍、追求独立。因此，初二阶段既是发展的危险期，更是发展的关键期。初二成绩不好怎么挽救呢？下面为大家做出介绍。

初二成绩不好的原因

1、课程难度大。初一时，学校主要以数学、语文、英语三科为主，与小学衔接比较紧密，难度适中，学生接受起来比较容易。但是到了初二以后，增加了物理、化学两科。这两科对于逻辑思维能力要求很高，学生一下子很难适应，导致成绩下滑。

2、课程容量大。小学阶段，科目、教辅相对少。但是到了初中以后，尤其到了初二，科目增加，容量增大，学习精力不足。这点从孩子的书包重量变化可见端倪，有的孩子书包竟重达五、六十斤。

3、自学能力差。小学阶段，评价学校、教师教学质量的标准主要侧重几个点，即：平均分、优秀率、及格率。初中阶段，侧重看升学率。由于评价导向的差异，导致教师教学落脚点产生差异。简单说，小学侧重整体成绩，初中偏重个体成绩。由于评价的差异，导致小学教师讲、扶现象比较严重，学生自学能力不强。而初中阶段，学生必须具备了一定的自学能力，才能适应紧张的学习。

4、学习能力弱。我们经常看到这样一种现象，小学阶段，很多孩子成绩很高，满点学生比比皆是。可是到了初中以后，尤其到了初二，成绩一落千丈。这背后的原因是什么呢？小学阶段，课程容量低，学习难度低，考试难度低。再者，部分学生学习方法主要以死记硬背、反复训练为主。而初中截然相反，容量大、难度大。为此，学生成绩从表面的“繁华”走向极度的“衰败”成为必然。

5、青春期原因。在这里，我们先普及一下“青春期”的知识。青春期是指由儿童阶段发展为成人阶段的过渡时期，是人身心发展的重要时期，一般女孩10～18岁，男孩12～20岁。青春期，孩子除了身体上的变化以外，心理变化更为明显。具体表现为：好奇、冒险、暴躁，有主见。其实，从孩子成长角度来讲，这是思维能力发展的必然。小学阶段，孩子独立思维能力没有形成，依赖心理占为主导，所以很“听话”。到了初二以后，思维能力开始快速发展，并且有了独立思考问题的能力。因此，在对待学习问题上，他会思考：我为什么要学习？不学又能怎么样呢等等。此时，如果我们不能及时予以正确引导，自然就会出现问题。

初二是一个重要的分水岭，有些孩子由于学习意志不坚定、或遇到特殊情况而主动放弃，往往会产生厌学情绪，从此变得一蹶不振，对待学习敷衍塞则、得过且过，自然而然学习成绩也会一落千丈、彻底沦为学差生。

初二成绩不好怎么挽救？

一、家长跟孩子的任课老师沟通，掌握孩子在学校的学习状况，包括课堂听课表现，课堂作业完成情况，考试成绩，孩子与各任课老师的互动情况，是否存在厌学情绪等；

二、在抓紧目前学业的基础上，查缺补漏，可以是请任课老师给出每周复习计划及相关巩固习题，孩子按要求逐项完成，全程家长适当关注和参加，别让孩子觉得是孤军作战望而却步；

三、取得了些微进步就要大大奖励，以提升孩子学习的劲头，形成良好循环并取得更大进步。

四、把七年级和八年级课本都复习二遍后，购买历届真题试卷，严格做题，错误的题目摘抄下来形成错题集，随时复习加深印象。

五、以上步骤反复进行，直至成绩稳定在85分，后面就轻松了，在之前的经历基础上，孩子已经养成一定的自主学习习惯，再往上走到92分基本可以稳定下来了。

作为家长，如果想要孩子尽早地去适应初中的学习，不再出现成绩下滑的情况的话，那大家就一定要帮助孩子，去养成复习总结的好习惯。因为初中之后，基本上所有的科目都是需要自己，课后去复习的。因为如果不认真的去复习的话，是根本没办法，记住各科的重要内容的。

读初二的孩子，成绩不好怎么办？

1、合理的安排学习时间

初中和小学最大的变化，就是学习的科目增多了，难度变大了，所以很多孩子可能会非常不适应突然变得繁重的学习，所以才导致成绩下降的。

这时候，作为家长的我们，一定要帮助孩子，合理的安排好每天的学习时间，什么时间学习、什么时间需要适当的放松一下等等，这些事情都要分配好，这样孩子学习起来才不会手忙脚乱，适当的也能减轻一部分学习的压力，那么自然也就能，慢慢的适应初中的学习了。

2、提前要预习

很多孩子进入初中之后，可能学习的状态，还没有从小学的时候脱离出来，比如每节课所学的知识，家长们一定要引导孩子，提前做好复习准备工作，把被动的学习转化为主动学习。

初二成绩不好，说明各科成绩存在严重的问题，有很多知识的漏洞和断层，比如英语单词有很多没有背会，数学有很多概念公式定律不清楚，所以这个时候需要的是你从现在开始大幅度减少玩耍的时间，抽出一切可以利用的时间去弥补之前欠缺的知识。

初二成绩不好怎么补救

1、课前预习

不管是初中还是高中，我们学习法的第一要点都是课前预习。因为提前看一遍要学的内容，如果遇到不会的，那么第二天上课就可以认真听老师来讲，还听不懂就可以直接提问了。这是一个提高学习效率最直接的方法。

2、把学习放在心上

学习不是爸爸妈妈逼出来的，靠的是学生本人自己愿意去学习，只有这样他才会做到专心听课，认真写作业，主动背该背的知识，主动在学习中勤奋努力查漏补缺，如果做不到这一点即使被爸爸妈妈逼着去学习，他也学不到心里，只是在做样子而已！他们在学习中应付了事，写作业偷工减料，遇到难题不想动脑筋直接放弃，一目了然这样的学习态度怎么可能取得好成绩呢？因此想要逆转首先要做到主动学习。

3、进行复习

孩子在语文的学习中，除了要求背诵的课文以外，是还会遇到到很多基础知识也是需要去背的，而孩子也要可以去把这些，都无条件地背诵下来。因为无论这些考试会不会考到，但作为语文常识孩子也是需要会的。比如成语、字音、字形、文学常识等等。

初二语文成绩不好怎么补？

1、保持课外阅读的好习惯

每天的空闲时间，不要全拿去看视频，刷直播和玩游戏。看一些文摘类的杂志，翻翻散文集。课外阅读要泛读，活跃思维，开阔视野，培养语感。也可以读一读教学大纲推荐的20部古今中外名著，包括《语文读本》都可以随时翻翻看看。所谓的文学素养就是这样一点一滴地积累起来的。

2、主动学习

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。

这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

可以说，初二物理是培养中学生学习物理兴趣的重要阶段，中学生正是在这个阶段奠定了中学物理的知识库、思维基础和科学探索的基础。它的重要性不言而喻！因此，不能轻视初二的物理学。

初二物理成绩不好怎么提高分数？

1、生活上的物理实验

初中生朋友们可以利用一切可以利用的条件，比如学校里的分组实验、演示实验，家里的各种生活用品、甚至可以自己拆卸、制作或者购买一些物理实验器材，多动手操作，细致观察，认真探索其中奥秘、甚至发明创新，从而更深刻地理解相关的物理定理和规律。已经学习物理的同学，从现在开始，从身边的任何事物开始，多和物理知识相联系，动手实验吧。

2、摒弃死记硬背和浅层思考

物理是最为纯粹的理科，理科的内容都特别需要深入理解和深入思考。那些指望死记硬背就能学会物理的同学，永远学不好物理。这种学习方法在很多初中生中比较常见，很多学生能熟练的写出物理公式、能熟练地背诵出来各种基础知识，但是一遇到习题就不会做了，出错率奇高。此类同学除非遇到直接套公式就能解决的物理问题，否则必败无疑。

3、不做低效功和无用功

一般来说，初二是一个重要的分水岭，有些孩子由于学习意志不坚定、或遇到特殊情况而主动放弃，往往会产生厌学情绪，从此变得一蹶不振，对待学习敷衍塞则、得过且过，自然而然学习成绩也会一落千丈、彻底沦为学差生。

初二学生成绩不好怎么办？

一、和学生进行交谈，问清楚学习差的原因是怎么造成的，是因为态度不端正？还是上课没听懂？如果是态度问题，就要想办法改正不良的学习习惯，例如，学生总是由于马虎造成的，那做题时反复检查几遍。生活中做事也要有条理，不能顾前不顾后。解决问题一定找到源头，才能对症下药。

二、拿到学生初中以来的成绩单，和学生一起分析学生每科的成绩状况，做成折线图，是时高时低的不稳定，还是一直都平平，不好。如果是时高时低，就要抓住低的部分，针对性的进行复习和练习；如果学习不好，就要制定计划，一个知识点一个知识点过关，这个工程比较大，但是一定要有耐心。

三、针对学习情况，学生很多缺点必然会暴露出来，这个时候要给学生信心，不要灰心，不要丧气。多举正面相关的例子给学生，让学生对学习有追求，有信仰。

四、在学生学习过程中家长和教师一定要配合起来。因为对于初中学生的学习光靠教师监督还是不够的，家长还要配个老师的工作，经常谈谈学生在家里的表现，这样对学生就有一个立体的了解，对他的学习也有帮助。

初二学生成绩不好怎么提高？