当孩子上到初中后，家长也就会关心孩子的学习成绩，而部分孩子也是会在乎自己的成绩的，但大部分孩子还不是很在意。我们做家长的就需要让孩子得知学习的重要性，还要孩子为其能够定好目标，才会有所进步，那么初中平时成绩和中考有关吗？

初中平时成绩和中考有关吗

初中平时成绩和中考是有联系又不影响的。但是平时成绩也会影响孩子对自身能力的判断，中考和平常考试是不一样的。这么说吧，比如在总分八百的情况下，若孩子平时分维持在六百左右，模拟考分维持在五百五左右，那孩子中考成绩可能就在五百五到六百左右。如果孩子平时分在三百左右，模拟考分在两百五左右，那么孩子的中考成绩可能就在两百五到三百分。

初中平时成绩怎么提高

1、积极思考，多多掌握技巧

课上积极思考、勇于提问，让自己的脑袋转起来，不浪费课堂上的宝贵时间，对于初中生不懂的、有疑问的或者在老师讲解的内容上面有另外想法的，积极主动的提出来。

有干劲还要有巧劲，除了把握好规律健康的学习习惯外，还要找到学习每一科目的技巧。并不是所有的科目都需要死记硬背，也不是所有的科目都只需要记住原理，这就需要我们准确把握好其的奥秘。初中生可以抓住技巧，事半功倍，当然，这个艰巨的任务如果你自己实在找不出的话，可以请教每个科目的佼佼者和授课老师们。

2、找漏洞、补漏洞

孩子如何找自己学科上的漏洞呢？书中提出在预习时找漏洞。其实我家孩子素来不重视预习，一节数学课就几个知识点，遇到讲解几何定理，学生课前就将其背诵下来，课堂上让学生归纳定理，如果学生流利的背出来，太顺了，给人感觉不自然。

有本书中的观点与我迥异：“上课时孩子的学习目标明确，注意力才会集中，听课效率才会高。”除了预习，做题也是一种很好的找漏洞的方式。

3、合理用脑

所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

4、让孩子处理好主和次的关系

初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加，这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。学科之间有差异，基础学科、工具学科是初中学习的——重中之重，直接影响其他学科的学习，一定要学得扎实。

学科内容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知识的灵活运用是主，自己学习的薄弱环节是主，在学习的过程中应该花更多的时间和精力，才能逐渐提高平时成绩。